網絡授課期間，為了陶冶孩子們的心情，豐富學生宅家生活，盲教育部音樂老師許磊磊根據學生的年齡特點和音樂特長，精心準備了網絡授課的內容，讓學生在音樂的世界里獲得心靈的慰藉。

傾聽音樂，放松心情

疫情期間，許老師從教材和網絡中精選了一些積極向上的歌曲，分享曲庫資源給學生，讓孩子們課余時間聽音樂，幫助學生放松心情。同時，她還帶領學生傾聽《等待春暖花開》等抗疫歌曲，讓學生在溫暖的旋律中體會人性關懷的力量。

發揮特長，抒發感情

孩子們平時練習的特長樂器主要有長笛、葫蘆絲、鋼琴等，根據不同年齡階段學生的特點，許老師提前將適合彈奏的歌曲旋律唱出來并錄制成音頻分享給學生，并在線指導學生練習樂器演奏。

放聲歌唱，鍛煉心肺

除了彈奏樂器，唱歌也是一項有利于鍛煉心肺功能的運動。許老師選擇了《聽我說謝謝你》《小螞蟻》《我有一頭小毛驢》等曲目，指導學生練習正確的呼吸和發聲方法。

在音樂的世界里，憂愁和陰霾都漸漸消散，音樂的魅力讓他們感悟生命的意義，感受生活的美好，相信孩子們會以更加積極樂觀的態度面對未來的每一天。